量身定制期中“奖品”！杭州高中物理老师给全班49名学生写“藏名诗”

潮新闻客户端 记者(jìzhě) 朱丽珍 杭城中小学期中考试结束不久，花式奖励(jiǎnglì)就(jiù)在朋友圈刷屏。有老师很用心，给班级49位同学量身定制，写下了专属(zhuānshǔ)每个人的“藏名诗”书签。 “明鉴山河(shānhé)定经纬、豪情挥墨绘春秋。” “秋染层林千丈醉(zuì)，怡心美景万般柔。” 两句诗词，一句豪迈，一句温婉；把每(měi)句开头的字相连(xiānglián)，还藏着两个人名——明豪、秋怡。期中考试过后，杭州第十四中学青山湖学校高一（10）班(bān)的每一位同学，都拿到了一份特殊的期中奖励——藏名诗书签(shūqiān)。 当班主任把一叠书签摆在(bǎizài)课桌上，班级49位同学一边埋头品读，一边寻找属于自己的那一份。教室(jiàoshì)里顿时沸腾了，少年们的期待和惊喜，写在了脸上，也荡漾在欢声笑语之中(zhīzhōng)。 采访前，记者以为，能送上如此走心又文雅的礼物，该是(shì)一位女班主任，大概率还是一名(yīmíng)语文老师。联系上才发现，班主任韩明是妥妥的理工男，身为高级教师的他，教的是物理学科(xuékē)。 韩老师(hánlǎoshī)说，这份惊喜，他酝酿了蛮久。起初，是班里一位学生找到(zhǎodào)他，希望老师能送上一段寄语。学生之所以会提出这样的请求，是因为韩老师平时就酷爱书法，尤其写得一手(yīshǒu)好纂书。 在杭十四中青山湖学校，班主任对待每一位学生，都走心用情，不仅是学生的(de)授业恩师，也处成了忘年好友。学生的请求，韩老师不但满足(mǎnzú)，还自我加码，要(yào)给班级每一位同学(tóngxué)都赠送一份，写上一段量身定制的寄语。 两句七言诗，既要将(jiāng)学生的人名藏于其中，又要蕴含美好的寓意，最好还能跟学生的个性(gèxìng)、性格相关联。为此(wèicǐ)，韩老师用上了新潮的DeepSeek，还要根据平仄要求，认真修改(xiūgǎi)。最终49位学生的名字，都被藏入了一句句富有意境的诗句之中。他(tā)用行书将藏名诗写上，制作出独一无二的期中礼物。 当同学们在(zài)一堆书签中，找到属于自己的(de)那一张时，忍不住(rěnbúzhù)反复比较、品读。还有同学直言，韩老师赠送的寄语，完全可以当做自己人生的座右铭。 同学们拿到藏名诗书签奖励(jiǎnglì) 这句话，也说到了韩老师的心坎上(shàng)。 作为(zuòwéi)一名高中班主任，韩老师带班理念第一条，就是明辨事理。这份特殊的(de)礼物，不仅彰显了传统文化之美，更是希望传递(chuándì)给(gěi)学生正确的人生观、价值观，让他们明白做人的道理。书签可以夹在课本、书本中，成为他们学习路上的精神陪伴。 韩老师的礼物一送出，也引起了杭十四(shísì)中(zhōng)青山湖学校的一阵轰动。不少师生都感慨，韩老师大概是语文最好的物理老师。 韩老师大学期间在《散文诗(sǎnwénshī)》等刊物上发表过文学作品；工作期间负责(fùzé)过学校的新闻稿、校报等内容。最有意思的，还是韩老师的物理课，会加入语文(yǔwén)元素。 “比如物理中有电场线，正电荷电场线是发散状，就是‘正人君子赤心向外’；负电荷为汇聚状，喻为‘负心小人一心(yīxīn)为己’。还(hái)有卫星变轨(biànguǐ)的‘自古加离（通佳丽）配降向（通将相），‘晓得(dé)八两问题(wèntí)，解决机车启动’等等……这样(zhèyàng)归纳、比喻，枯燥的物理概念，就变得更加生动，学生理解得更深刻。”之前(zhīqián)电影《长安三万里》热映时，韩老师还将电影中的片段，与物理课堂相结合，把速度、位移等概念融入其中。 目前，韩老师还申报了一个市级课题，探索(tànsuǒ)把语文、数学、化学等学科知识(xuékēzhīshí)，与物理进行跨学科(kuàxuékē)融合，以此来更好地提升学生的核心素养。 藏名诗里，不仅有一位班主任的文化功底，还有用心对待学生的温度和力量。韩老师(hánlǎoshī)希望(xīwàng)这份礼物，能成为班级每一位同学一段青春(qīngchūn)的美好回忆。